VISI MISI SMAN 1 BANJARAN
SMAN 1 Banjaran berkomitmen menjadi sekolah yang berkualitas, berwibawa, dan berorientasi pada masa depan.Dengan visi Quality – Dignity – Posterity, kami berupaya membentuk peserta didik yang unggul dalam pengetahuan, kuat dalam karakter, dan siap menghadapi tantangan zaman. Simak bagaimana SMAN 1 Banjaran terus berinovasi untuk menghadirkan pendidikan yang bermutu dan berdaya saing. Klik di sini […]
Gerakan Memungut Sampah – Sebuah karya komik FLS3N Elsy Nurafny
GEMES (Gerakan Memungut Sampah) Mari kita wujudkan SMAN 1 Banjaran yang berkualitas, berwibawa, dan berorientasi pada masa depan dengan menciptakan lingkungan sekolah lingkungan sekolah yang bersih, sehat dan nyaman bagi kita semua, Perubahan besar dimulai dari tindakan kecil. Yuk peduli lingkungan dengan memungut sampah yang adas di sekitar kita. #Sman1banjaranFSL2N #Sman1banjaranbersih #Pedulilingkungan
GEGARA TANDA KOMA
Berawal dari seorang murid yang kehilangan lima poin nilai hanya karena lupa memasukan tanda koma ke dalam surat lamaran kerja. Dari kesalahan kecil itu, terungkap makna besar tentang pentingnya ketelitian dan menghargai hal-hal dasar. Tanda koma yang tampak sepele justru menjadi simbol bagaimana detail kecil bisa menentukan hasil besar. Melalui peristiwa sederhana ini, kita dapar […]
PEMANDU PENDAKI
Guru diibaratkan seperti pemandu pendaki yang sabar menuntun murid-muridnya menuju puncak keberhasilan. Ia tidak selalu terlihat di puncak, namun perannya sangat penting dalam setiap langkah yang membawa murid pada kesuksesan. Menjadi guru bukan sekadar pekerjaan, melainkan panggilan jiwa untuk mencerdaskan, menanamkan nilai, dan membentuk karakter manusia yang utuh. Keberhasilan guru sejati tidak diukur dari materi, […]
BAGAIMANA HASIL RAPOT PTS-NYA?
GIMANA HASIL PTS-NYA?Semoga memuaskan ya! Tetap semangat dan jangan mudah menyerah. Yang kalah hari ini, belum tentu kalah juga esok hari!
PELUANG DAN MOMENTUM
Artikel “Membidik peluang dan momentum” menggambarkan bahwa kehidupan dan pendidikan memiliki kesamaan dengan MotoGP. Tidak semua orang akan berdiri di podium, tetapi setiap individu memiliki lintasan, kecepatan, dan waktunya sendiri untuk bersinar. Setiap kegagalan bukan akhir dari segalanya, melainkan bagian dari proses menuju kematangan dan keberhasilan. Kemenangan sejati tidak selalu diukur dari hasil akhir, tetapi […]
SIAP KALAH
Artikel “Siap Kalah” menggambarkan bahwa kompetisi bukan hanya tentang meraih kemenangan, tetapi juga tentang proses belajar menerima kekalahan dengan lapang dada. Kekalahan dipandang sebagai bagian penting untuk membentuk karakter, melatih ketangguhan, dan menumbuhkan kerendahan hati. Melalui kekalahan, seseorang belajar menghargai usaha orang lain, memperbaiki diri, serta mengasah mental agar siap menghadapi tantangan hidup. Pada dasarnya […]
BERGURU KEPADA ANGIN
“Berguru kepada Angin” menggambarkan perjalanan untuk belajar kebijaksanaan hidup melalui alam. Dari angin, kita belajar bahwa sesuatu yang tidak terlihat bisa memberi dampak besar, seperti kebaikan dan ketulusan. Angin mengajarkan kebaikan tanpa pamrih, keseimbangan dalam setiap tindakan, dan selalu rendah hati. Ia juga menunjukkan bahwa kebebasan sejati bukan berarti tanpa arah, melainkan keberanian untuk bergerak […]
MERAJUT KEBERAGAMAN
Artikel ini membahas tentang pentingnya menghargai keberagaman dalam kehidupan. Melalui perumpamaan daun yang berbeda warna namun tetap memiliki klorofil yang sama, tergambar makna bahwa perbedaan warna kulit, bahasa, maupun keyakinan bukanlah alasan untuk berpisah, melainkan bukti indahnya ciptaan Tuhan yang saling melengkapi. Klik disini untuk selengkapnya
KRITIS VS KRITIK
Artikel ini menjelaskan perbedaan antara berpikir kritis dan kritik. Berpikir kritis adalah kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan mencari solusi atas sebuah persoalan secara logis dan mendalam, yang bertujuan meningkatkan kualitas pemikiran. Sebaliknya, kritik lebih dekat dengan aktivitas menilai atau mencela kekurangan, yang sering kali dangkal dan hanya berhenti sebagai keluhan tanpa solusi. Di dunia pendidikan, […]
